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    确确实实是个练体育的好材料。

    刚好体训队那边下来挑人。又恰好，乐衣衣淘气了几个月，终于“闹出”事情来了。

    “我，我作为孩子家长还得考虑考虑。我们衣衣把字都还没认全呢……”乐明想了又想，把衣衣往自己身后拉了拉。

    “老师，我们家衣衣性子是皮了些，是好动了些。我每天也在劝导，引导。学校再多给我们一点时间吧。我们能改。真的能改的。”乐明再次重申。

    张教练一看到乐衣衣，就知道她是他想要的体育苗子。这么好的苗子不选出来好好培养，那就太可惜了。

    只是，突然乐明往前站了站，把孩子藏到了身后。张教练觉得把衣衣这孩子招到麾下，有些困难。

    校长立马上前劝解。

    “哎，乐爸爸严重了。我们这是因材施教，把孩子往好的道路引导。怎么会害孩子呢。您别激动。”校长首先安抚了几句，便接着讲，“衣衣同学呢，她是天生的运动员。还有，她目前不太适合走普通学生的那条路。她适合当运动员。单是坐在教室里听讲，并不太合适她。”

    “哦，不。我现在希望孩子能接受基础教育。什么年纪做什么，我知道。校长，我好歹也是读过高中的。读书的重要性，我知道。我求你了，让我的孩子继续读书。连小学都不念完，是要变成文盲的。大不了……大不了，我给我家孩子转学。”

    一听乐明说这话，衣衣的班主任和小张脸色立马就变了。

    衣衣的班主任还不断挥手说着什么。

    “哟哟，这话不要乱讲。乐爸爸。我们哪里是不要你的孩子了。衣衣同学那么听话，看到我们每一个老师，她都鞠躬向我们打招呼的。”校长抚慰，“比你们家孩子成绩差的孩子，不也好好在学习么？老师除了家访几次，希望家长能够多配合辅导。我们都从来不会去谈退学这种事。您想想，只要有同学，有考试，肯定会有第一名和第二名，甚至最后一名。就算一个班级只剩一名学生，那他（她）也既是第一名、又是最后一名。是不是？”

    校长的逻辑思维，这么说，乐明也能理解。

    “那个~乐爸爸，不是说孩子转了体校之后，就不学文化课了呀。体校除了训练，也有文化课的。”班主任明白乐明的顾虑，接着解释。

    “这样吧。乐衣衣爸爸，我们可以这样。您担心您孩子的文化知识跟不上。那我们就折衷一下。衣衣同学接着在这边上课，然后下午提早两个小时放学，您负责接送，带她去我们体校上专业课如何？周六周天的话，衣衣同学就全天在我们那里上课。而且，我们会给这位小运动员发津贴的，不会让她和您白辛苦的。”对于这位徒弟，张教练势在必得。所以，他愿意充分迁就乐明。
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